Conferences

International Conferences

​

[IC 78]

Tsapara, M., Bratitsis, T. (2021). A board game for sustainable development education: Kindergarten students as game designers. IMCL 2021

[IC 77]

Arvanitakis, I., Palaigeorgiou, G., Bratitsis, T. (2021). Evaluating Design Cards for Supporting Design Thinking in the Context of Open Robotics and IoT Competitions. IMCL 2021

[IC 76]

Ziouzios, D., Rammos, D., Bratitsis, T., Dasygenis, M. (2021). Reflecting on the remote control of the EI-Edurobot through an IS and a mobile application. IMCL 2021

[IC 75]

Bratitsis, T., Kontovounisiou, A., Kiriazoglou, M. (2021). A board game proposal for teaching informatics related topics in Early Childhood Education. HS Web of Conferences 102 (ETLTC2021), 01001

[IC 74]

Ziouzios, D., Chatzisavvas, A., Chaschatzi, A., Baras, N., Bratitsis, T. Dasygenis, M. (2021). Utilizing Robotics for Learning English as a Foreign Language. HS Web of Conferences 102 (ETLTC2021), 01013

[IC 73]

Bratitsis, T., Ziouzios, D., Dasygenis, M, Alevriadou, A. (2020). EI-Edurobot: a new proposal for empathy training through robotics. DSAI 2020: 9th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion (pp219-226). ACM

[IC 72]

Ziouzios, D., Ioannou, M., Tsolopani, I. Bratitsis, T., Dasygenis, M. (2020). Emotional Intelligence and Educational Robotics: The Development of the EI-EDUROBOT. 12th Conference on Informatics in Education (12th CIE2020). University of Piraeus, 16-18 October 2020

[IC 71]

Marouli, A., Bratitsis, T (2020). Η Αφηγηματική Συμβουλευτική Υποβοήθηση (Narrative Coaching) ως εργαλείο διαχείρισης συγκρούσεων και ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. 6ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (16 – 18 Οκτωβρίου 2020)

[IC 70]

Rammos, D., Bratitsis T. (2019) Alternative Teaching of History Subject in Primary School: The Case of the 3D HIT Playful Activity. In: Liapis A., Yannakakis G., Gentile M., Ninaus M. (eds) Games and Learning Alliance. GALA 2019 (pp 457-467). Springer, Cham

[IC 69]

Korosidou E., Bratitsis T. (2019) Infusing Multimodal Tools and Digital Storytelling in Developing Vocabulary and Intercultural Communicative Awareness of Young EFL Learners. In: Liapis A., Yannakakis G., Gentile M., Ninaus M. (eds) Games and Learning Alliance. GALA 2019 (pp 191-200). Springer, Cham

[IC 68]

Bratitsis, T., Ioannou, M., Palaigeorgiou, G. (2019). Critical categorization of Android and IOS Applications available for STEAM Education in Early Childhood. International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki

[IC 67]

Korosidou, E., Bratitsis, T. (2019). Gamifying Early Foreign Language learning using Digital Storytelling and Augmented Reality to enhance vocabulary learning. . International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki

[IC 66]

Rammos, D., Bratitisis, T. (2019). Museum exhibits that interact with students’ mobile devices. The case of Hellenic Maritime Museum. . International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki

[IC 65]

Palaigeorgiou, G., Vroikou, G., Charoumenou, N., Bratitsis, T. (2019). Wearable E-textile as a narrative mediator for enhancing empathy in moral development. . International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki

[IC 64]

Bratitsis, Τ., Lampropoulou, Ν. (2019). StoryLogicNet: a proposal for Multiliteracy Education through Collaborative Writing. 4th International Conference on Creative Writing, Florina, Greece, 12-15 September 2019

[IC 63]

Μανιάς, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2019). Η αφήγηση των οργανισμών όπως την αντιλαμβάνονται οι χρήστες τους και οι εργαζόμενοι σε αυτούς: Η περίπτωση της Βιβλιοθήκης του Ε.Α.Π. . 4th International Conference on Creative Writing, Florina, Greece, 12-15 September 2019

[IC 62]

Ραχανιώτη, Ε., Λασκαράκη, Ε., Αλευριάδου, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2018).             Η αξιοποίηση της Επαυξημένης Πραγματικότητας στη διδασκαλία των Ξένων Γλωσσών σε Παιδιά με και χωρίς Αναγνωστικές Δυσκολίες. Πρακτικά Διεθνούς Συνεδρίου «Καινοτόμες προσεγγίσεις στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών», 25-27 Μαΐου 2018. Τμήμα Γλώσσας Φιλολογίας Και Πολιτισμού Παρευξείνιων Χωρών, ΔΠΘ, Κομοτηνή

[IC 61]

Melliou, K., Moutafidou, A., Bratitsis, T. (2018). The “journey” of the Piraeus low-income schools in Out of Eden Learn. In Campo, S. (ed), International Conference on Thinking – ICOT18 (pp. 84-92). Florida International University, Florida, USA.

[IC 60]

Bratitsis, T. (2018). Storytelling digitalization as a Design Thinking process in educational context. In A. Moutsios-Rentzos, A. Giannakoulopoulos, M. Meimaris (eds), Proceedings of the International Digital Storytelling Conference - “Current Trends in Digital Storytelling: Research & Practices” (pp 309-320). 21-23 September 2018, Zante, Greece

[IC 59]

Bratitsis, T., Prappas, I. (2018). Creative Writing enhancement through Digital Storytelling tools in Primary Education. In A. Moutsios-Rentzos, A. Giannakoulopoulos, M. Meimaris (eds), Proceedings of the International Digital Storytelling Conference - “Current Trends in Digital Storytelling: Research & Practices” (pp 252-263). 21-23 September 2018, Zante, Greece

[IC 58]

Rammos, D., Bratitsis, T. (2018) Inclusive strategies for the History Subject in 6th Grade of Greek Primary School: Gamifying the curriculum with Digital Storytelling and Augmented Reality. International Conference Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. June 20-22, 2018 - Aristotle University of Thessaloniki, Greece

[IC 57]

Moutafidou, A., Bratitsis, T. (2018). Digital storytelling: giving voice to socially excluded people in various contexts. International Conference Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. June 20-22, 2018 - Aristotle University of Thessaloniki, Greece

[IC 56]

Bratitsis, T., Mavidou, S., Tsolopani, I. (2018) Exploiting Digital Narrative Coaching for self-determining leadership profiles of Educational Leaders. International Conference Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. June 20-22, 2018 - Aristotle University of Thessaloniki, Greece

[IC 55]

Melliou, K., Bratitsis, T., Salmon, A. (2018). “Out of Eden Learn”: An online community for an inclusive world created by Harvard’s Project Zero research center. International Conference Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. June 20-22, 2018 - Aristotle University of Thessaloniki, Greece

[IC 54]

Bratitsis, T., Tsolopani, I., Ioannou, M. (2018). Artful Leadership: developing the new generation of servant leaders through arts. International Conference Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. June 20-22, 2018 - Aristotle University of Thessaloniki, Greece

[IC 53]

Rachanioti, E., Bratitsis, T., Alevriadou, A. (2018). Cognitive games for children’s Executive Training with or without learning difficulties: an Overview. International Conference Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Info-exclusion. June 20-22, 2018 - Aristotle University of Thessaloniki, Greece

[IC 52]

Bratitsis, T. (2017) An attempt for critical categorization of android applications available for the Greek Kindergarten. 11th International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning - IMCL2017. 30 November – 1 December 2017, Thessaloniki, Greece

[IC 51]

Palaigeorgiou, G., Tsapkini, D., Xefteris, S., Bratitsis, T. (2017). Embodied learning about time with tangible clocks. 11th International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning - IMCL2017. 30 November – 1 December 2017, Thessaloniki, Greece

[IC 50]

Palaigeorgiou, G., Kamarina, K., Bratitsis, T., Xefteris, S. (2017). Parental mediation of tablet educational use as home and school: Facilitators or prevetners? 11th International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning - IMCL2017. 30 November – 1 December 2017, Thessaloniki, Greece

[IC 49]

Bratitsis, T., Meireles, G., Neto, C. (2017). WeAreEurope: an online game for European Citizenship Education for Primary School. In M. Pivec, J. Grundler (eds), Proceedings of the 11th European Conference on Games Based Learning (ECGBL17) (pp 38-46). Curran Associates, Inc.

[IC 48]

Resvani, V., Bartzakli, M., Bratitsis, T., Meireles, G. (2017). We Are Europe: An Online Educational Game for Promoting European Citizenship Ideas to Elementary School Students. CiCe Association Conference 2017 – Reaffirming citizenship education in an uncertain world. VIVES, Bruges/Brugge, Belgium, 8-10 June 2017

[IC 47]

Bratitsis, T., Bardanika, P., Ioannou, M. (2017). Science Education and Augmented Reality content: The case of the Water Circle. 17th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2017)

[IC 46]

Ioannou, M., Bratitsis, T. (2017). Teaching the notion of Speed in Kindergarten using the Sphero SPRK robot. 17th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies (ICALT 2017)

[IC 45]

Bratitsis, T. (2016). A Digital Storytelling Approach for Fostering Empathy Towards Autistic Children. Lessons learned. 7th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Infoexclusion (DSAI 2016)-Special Track “Learning Technologies in Special Education” (pp. 301-308). ACM New York, NY, US

[IC 44]

Bratitsis, T., Kandroudi, M. (2016). Digital games as means for changing conceptions about energy saving: A case study. 10th International Conference on Conceptual Change: Conceptual Change Meets other Disciplines. University of Western Macedonia, Greece, 9-12 June 2016

[IC 43]

Μουταφίδου, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Δημιουργική Γραφή στο Νηπιαγωγείο: Με αφορμή ένα παραμύθι. 2o Διεθνές Συνέδριο «Δημιουργική Γραφή». Κέρκυρα, Ελλάδα. 1-4 Οκτωβρίου 2015

[IC 42]

Πατσούρα, Ο., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Η Βίντεο-Ποίηση συναντά την Ψηφιακή Αφήγηση. 2o Διεθνές Συνέδριο «Δημιουργική Γραφή». Κέρκυρα, Ελλάδα. 1-4 Οκτωβρίου 2015

[IC 41]

Bratitsis, T., Ziannas, P. (2015). From early childhood to special education: Interactive digital storytelling as a coaching approach for fostering social empathy. 6th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Infoexclusion (DSAI 2015)-Special Track “Learning Technologies in Special Education”. June 10-12, 2015 – Fraunhofer FIT, Sankt Augustin, Germany         

[IC 40]

Kandroudi, M., Bratitsis, T. (2014). Greek teachers’ perceptions of Mobile Learning. The 8th International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies and Learning – IMCL2014 (pp. 203-208). 13-14 November 2014, Thessaloniki, Greece

[IC 39]

Bratitsis, T., Chesi, P., Godio, C., Barroca, A., Fruhmann, P., Broer, Y., Szczygielska, E., Gonzalez, R., Martin, M., Toia, M., Malita, L. (2014). European educators’ training needs for applying digital storytelling in their teaching practice. International Conference on Information Communication Technologies in Education – ICICTE 2014 (pp 194-204). 3-5 July 2014, Kos, Greece  

[IC 38]

Bratitsis, T., Papachristou. I. (2014). Children’s perceptions of real and technology assisted sport games (exergames): A case study. The 8th European Conference on Games Based Learning. University of Applied Sciences HTW Berlin, Berlin, Germany, 9-10 October 2014

[IC 37]

Kandroudi, M., Bratitsis, T., Lambropoulos, N. (2014). Pedagogical and immersive design principles in motion-sensing games: demonstration on Altenerville for physics. The 8th European Conference on Games Based Learning. University of Applied Sciences HTW Berlin, Berlin, Germany, 9-10 October 2014  

[IC 36]

Melliou, K. Moutafidou, A., Bratitsis, T. (2014). Digital Comics Use to develop Thinking Dispositions in Early Childhood Education. The 14th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies – ICALT2014 Advanced Technologies for Supporting Open Access to Formal and Informal Learning (pp 502-504). July 7-10, 2014, Athens, Greece  

[IC 35]

Melliou, K. Moutafidou, A., Bratitsis, T. (2014). “Children’s Rights”: A narrative video using Digital Storytelling and Visible Thinking approach created by kindergarteners. International Digital Storytelling Conference Digital Storytelling in Times of Crisis. Athens, Greece, May 8-10, 2014

[IC 34]

Chesi, P., Godio, C., Barroca, A., Fruhmann, P., Bratitsis, T., Szczygielska, E., Malita, L., Gonzalez, R. (2014). T-STORY – Storytelling Applied to Training. Second European Conference on Technology in Classroom 2014- ECTC2014. Thistle Brighton, Brighton, East Sussex, United Kingdom,  July 9 – 13, 2014

[IC 33]

Lambropoulos, N., Bratitsis, T. (2014). Weaving User Immersive Experiences: Scientific Curiosity and Reasoning with Bodily Feelings Mapping and Evolution. 1st International Conference LCT 2014, Held as part of HCI International 2014. June 22-27, 2014 – Heraklion, Crete, Greece  

[IC 32]

Bratitsis, T., Kandroudi, M., Moutafidou, A. (2014). The child and the book in the digital era. International Annual Conference The child and the book 2014 “Time, Space and Memory in Literature for Children and Young Adults”. National and Kapodistrian University of Athens, Athens, April, 10-12, 2014

[IC 31]

Kandroudi, M., Bratitsis, T. (2014). Students Perspectives on the Reliability of Academic Information Sharing Via Facebook Groups. European Conference on Social Media ECSM 2014, University of Brighton, Brighton, UK, 10-11 July 2014

[IC 30]

Moutafidou, A., Bratitsis, T. (2013). Digital storytelling and creative writing: Two parallel worlds with common ground.1st International Conference ”Creative Writing”, Hellenic American Educational Foundation “Athens College–Psychico College”, 4-6 October 2013  

 [IC 29]

Dourda, K., Bratitsis, T., Griva, E., Papadopoulou, P. (2013). Combining Game Based Learning with Content and Language Integrated Learning approaches: A case study utilizing QR Codes and Google Earth in a Geography-based Game. 7th European Conference on Games Based Learning, Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP), Porto, Portugal, 3-4 October 2013  

[IC 28]

Kandroudi, M., Bratitsis, T. (2013). An overview of game console motion sensor technologies exploited for education. 7th European Conference on Games Based Learning, Instituto Superior de Engenharia do Porto (ISEP), Porto, Portugal, 3-4 October 2013  

[IC 27]

Bratitsis, T., Nedelkou, O. (2013) Using ICTs for teaching the pedestrian’s proper behavior in Kindergarten: A case study. International Conference on Information Communication Technologies in Education – ICICTE 2013 (pp. 121-131), Crete, Greece, 4 – 6 July, 2013

[IC 26]

Chesi, P., Godio, C., Barroca, A., Malita, L., Broer, Y., Bratitsis, T., Szczygielska,E. & Gonzalez, R. (2013). T-STORY – Storytelling Applied to Training. Third International Conference “The Future of Education”, Florence, June 2013.

[IC 25]

Barroca, Α., Neto, C., Malita, L., Chesi, P., Bratitsis, T., Broer, Y., Szczygielska, E., González, R. (2013). Storytelling Applied to Training. Investigação e Intervenção em Recursos Humanos IV – Os Novos Contextos da Gestão de Recursos Humanos, Escola Superior de Ciências Empresariais do Instituto Politécnico de Setúbal, 28 e 29 de janeiro de 2013

[IC 24]

Kandroudi, M., Bratitsis, T. (2012). Exploring the Educational Perspectives of XBOX Kinect Based Video Games. In P. Felicia (ed), Proceedings of the 6th European Conference on Games Based Learning (pp. 219-227), 4-5 October  2012, Cork, Ireland                       

[IC 23]

Dourda, K., Bratitsis, T., Griva, E., Papadopoulou, P. (2012). Combining Game Based Learning with Content and Language Integrated Learning Approaches: A Research Proposal Utilizing QR Codes and Google Earth in a Geography-Based Game. In P. Felicia (ed), Proceedings of the 6th European Conference on Games Based Learning (pp. 155-164), 4-5 October  2012, Cork, Ireland  

[IC 22]

Bratitsis, T., Tatsis, K., Amanatidou, A. (2012). Counting sounds: An ICT musical approach for teaching the concept of the angle in Kindergarten. In I., Aedo, R.M. Bottino, N.S., Chen, C. Giovannella, Kinshuk, D. Sampson (Eds), Proceedings of the 12th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies – ICALT 2012 (pp. 186-190), Rome, Italy, 4-6 July 2012.  

[IC 21]

Bratitsis, T. (2012). Future Early Childhood Educators Evaluate Their Performance in Web 2.0 Based Collaborative Learning Activities and Corresponding Interaction Analysis Tools. Proceedings of the International Conference on Information Communication Technologies in Education – ICICTE 2012 (pp. 487-497), Rhodes, Greece, 5-7 July 2012.

[IC 20]

Bratitsis, T., Kotopoulos, T., Mandila, K. (2011). Kindergarten Children as Story Makers. The Effect of the Digital Medium. In F., Xhafa, L., Barolli, M., Köppen (Eds.), Proceedings of the IEEE 3rd International Conference On Intelligent Networking and Collaborative Systems – INCoS 2011 (pp. 84-91). Fukuoka, Japan, November 30 – December 2, 2011  

[IC 19]

Bratitsis, T., Louki, E. (2011). Spatial sense and preschoolers: A teaching approach using the Scratch software. In D. Sampson, M. Spector, D. Ifenthaler, P. Isaias (Eds.), IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age – CELDA 2011 (pp. 284-287) , Rio de Janeiro, Brazil, 6 – 8 November 2011

[IC 18]

Bratitsis, T. (2011). Research paths for interaction analysis in computer mediated communication: A step forward. International Conference on Information Communication Technologies in Education – ICICTE 2011 (pp. 24-34), Rhodes, Greece, 7-9 July 2011.

[IC 17]

Bratitsis, T., Kandroudi, M. (2010). Improving 3rd Grade Students’ Writing ability via Asynchronous Discussions: A Case Study. In F. Xhafa, S. Demetriadis, S. Caballé, A. Abraham  (Eds), Proceedings of the IEEE 2nd International Conference On Intelligent Networking and Collaborative Systems – INCoS 2010 (pp. 274-281). Thessaloniki, GREECE, November 24-26, 2010

[IC 16]

Kandroudi, M., Bratitsis, T. (2010). Children with Asperger Syndrome and Computer Supported Collaborative Learning activities. A case study in a 3rd Grade mixed class. In F. Xhafa, S. Demetriadis, S. Caballé, A. Abraham  (Eds), Proceedings of the IEEE 2nd International Conference On Intelligent Networking and Collaborative Systems – INCoS 2010 (pp. 282-289).  Thessaloniki, GREECE, November 24-26, 2010    

[IC 15]

Bratitsis, T. (2010). Thoughts on utilizing Interaction Analysis for adaptable asynchronous discussion platforms in collaborative learning activities. In F. Xhafa, S. Demetriadis, S. Caballé, A. Abraham  (Eds),  Second International Workshop on Adaptive Systems for Collaborative Learning (IWASCL 2010) – Proceedings of the IEEE 2nd International Conference On Intelligent Networking and Collaborative Systems – INCoS 2010 (pp. 431-436). Thessaloniki, GREECE, November 24-26, 2010

[IC 14]

Bratitsis, T. (2010). Using Computer-based Interaction Analysis tools for evaluating blog participation in tertiary education: An exploratory proposal. International Conference on Information Communication Technologies in Education – ICICTE 2010 (pp. 268 – 278), Corfu, Greece, 7-10 July 2010.

[IC 13]

Bratitsis, T. (2009). Visualized Interaction Analysis indicators in Asynchronous Discussion learning activities. Research results and trends. In C. O’Malley, D. Suthers, P. Reimann, A. Dimitracopoulou (Eds.), Interaction analysis and visualization: analysis` methods, Tools and research questions – focusing on asynchronous discussion forums, lists, blogs- Workshop at the 9th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, CSCL2009: CSCL Practices. June 8-13, Rhodes, Greece      

[IC 12]

Bratitsis, T. & Dimitracopoulou, A. (2009). Studying the effect of interaction analysis indicators on students΄ selfregulation during asynchronous discussion learning activities. In C. O’Malley, D. Suthers, P. Reimann, A. Dimitracopoulou (Eds.), 9th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning, CSCL2009: CSCL Practices (pp. 601-605). June 8-13, Rhodes, Greece      

[IC 11]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2008). Interaction Analysis as a multi-support approach of social computing for learning, in the “Collaborative Era”: lessons learned by using the DIAS system. In P. Diaz, Kinshuk, I. Aedo, E. Mora (Eds), the 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies – ICALT 2008 (pp. 536-538), Santander, Spain, 1- 5 July 2008. IEEE Computer Society.    

[IC 10]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A., Martínez-Monés, A., Marcos, J.A.,  Dimitriadis, Y. (2008). Supporting members of a learning community using Interaction Analysis tools: the example of the kaleidoscope noe scientific network In P. Diaz, Kinshuk, I. Aedo, E. Mora (eds) the 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies – ICALT 2008 (pp. 809-813), Santander, Spain, 1- 5 July 2008IEEE Computer Society.    

[IC 9]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2007). Interaction Analysis in Asynchronous Discussions: Lessons learned on the learners’ perspective, using the DIAS system. In C. Chinn, G. Erkens, S. Puntambekar (Eds), The 8th International Conference CSCL 2007: Mice, Mind and Society (pp. 87-89). 16-21 July 2007, New Brunswick, New Jersey, USA    

[IC 8]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2007). Collecting and Analyzing Interaction Data in Computer-Based Group Learning Discussions: An overview. In P. Brusilovsky, M. Grigoriadou, K. Papanikolaou (Eds), Personalisation in e-Learning Environments at Individual and Group Level (pp. 16-23), Workshop at the 11th International Conference on User Modeling, 25-29 June 2007, Corfu, Greece    

[IC 7]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2006). Indicators for Measuring Quality in Asynchronous Discussion Forae. In Kinshuk, D. Sampson, M. Spector and P. Isaías (Eds), International Conference Cognition and Exploratory Learning in Digital Age – CELDA 2006 (pp. 350-354), Barcelona, Spain, 8-10 December 2006, IADIS.    

[IC 6]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2006). Monitoring and Analyzing Group Interactions in Asynchronous Discussions with the DIAS system. In Y. Dimitriadis, I. Zigurs & E. Gomez-Sanchez (Eds), 12th International Workshop on Groupware – CRIWIG 2006 (pp. 54-61), 17-21 September 2006, Medina del Campo, Spain.      

[IC 5]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2005). Data Recording and Usage Interaction Analysis in Asynchronous Discussions: The D.I.A.S. System. In C. Choquet, V. Luengo and K. Yacef (Eds), Usage Analysis in Learning Systems, Workshop at the 12th International. Conference on Artificial Intelligence in Education – AIED 2005 (pp. 16-24), 18-22 July 2005, Amsterdam, NL.    

[IC 4]

Bratitsis, T., Hlapanis, G., & Dimitracopoulou, A., (2003). Continual education of teachers on ICTs in education through e-Learning community activities.  Pilot study on a custom built environment. In T. Triandafillidis, K. Hatzikiriakou (Eds), Proceedings of the 6th International Conference on Technologies in Mathematics Teaching (pp. 222-228), 8-14 October, 2003, Volos, Greece. Athens: New Technologies Publications

[IC 3]

Bratitsis T., Hlapanis G., Dimitracopoulou A. (2003). An advanced “e-Learning Community” proposal using MS SharePointTM Portal Server Proceedings of EDEN Annual Conference “The Quality Dialogue – Integrating Quality Cultures in Flexible, Distance and eLearning”, Rhodes, 15-18 June, 2003.

[IC 2]

Bratitsis, T. & Hlapanis, G. & Dimitracopoulou, A., (2003). Advanced Distance Learning Systems. A technical approach using MS SharePointTM Portal Server. In V. Uskov (Ed.), Proceedings of the Computers and Advanced Technology in Education – CATE 2003 (pp.511-521), IASTED –International Conference, Greece, June 30 – July 2, 2003, Rhodes, Greece    

[IC 1]

Bratitsis T., Kodakos A., Pontikopoulou, E., Bakari D. (2001): Centre of Electronic communication and information of teachers, Minutes, 9th International Pedagogic Conference (pp. 659-674), Volos, Thessaly, 11-13 November 1999. Athens: Atrapos  

​

​

Greek Conferences

​

[GC 79]

Μπράτιτσης, Θ., Κοντοβουνησίου, Α. (2021). Ένα επιτραπέζιο παιχνίδι για τη διδασκαλία θεμάτων Πληροφορικής στην προσχολική ηλικία. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής» (σσ 57- 64). ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-6-3

[GC 78]

Γεωργίου, Σ., Μπράτιτσης, Θ. (2021). Εργαλεία διδασκαλίας αλγοριθμικών δομών στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 10ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής» (σ. 49-56). ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 77]

Rachanioti, Ε., Bratitsis, Τ., Alevriadou, Α. Manousaridi, Κ. (2021). Stimulation of executive functions with embedded preliteracy skills in high ability preschoolers: An educational software. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 369-376). ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 76]

Μαράκη, Β., Μπράτιτσης, Θ. (2021). Αξιοποίηση της Ψηφιακής Αφήγησης στη διδασκαλία των μαθηματικών. Η περίπτωση της διαίρεσης ως το αντίστροφο του πολλαπλασιασμού μέσω νοερών υπολογισμών στη Γ΄ Δημοτικού. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 283-290). ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 75]

Korosidou, E., Bratitsis, T. (2021). A digital storytelling game-based distance course for enhancing young learners’ language and critical thinking skills in a foreign language. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 291-298, ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 74]

Γκόρος, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2021). Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Γνώσεις και ετοιμότητα εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 90-99), ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 73]

Αρβανιτάκης, Ι., Παλαιγεωργίου, Γ., Μπράτιτσης, Θ., Ξεφτέρης, Σ. (2021). Μεθοδολογία υποστήριξης της σχεδιαστικής σκέψης στο Δημοτικό σχολείο με τη χρήση σχεδιαστικών καρτών. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 410-417 Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 72]

Αρβανίτη, Β., Καλαμπόκης, Η., Κολιάκου, Η.,  Μαστρογιάννη, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2021) Πράσινη Εκπαίδευση για ένα βιώσιμο μέλλον. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 571-576), ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 71]

Ζιούζιος, Δ. Ράμμος, Δ., Δασυγένης, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2021) Μήνυμα από το μέλλον της κλιματικής αλλαγής μέσω εκπαιδευτικού ρομπότ. Από την κατασκευή και τον προγραμματισμό του ρομπότ, μέχρι την παράδοση του μηνύματος στη σχολική τάξη.. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 577-580), ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[GC 70]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Προσαρμογή δραστηριοτήτων Ψηφιακής Αφήγησης σε συνθήκες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. 1ο Διεθνές Διαδικτυακό Συνέδριο: «Από τον 20ο στον 21ο Αιώνα μέσα σε 15 ημέρες: Η απότομη μετάβαση της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Στάσεις – Αντιλήψεις – Σενάρια – Προοπτικές – Προτάσεις», Ρόδος (διαδικτυακά), 3-5 Ιουλίου 2020.

[GC 69]

Μανιάς, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2019). Οι ηλεκτρονικές υπηρεσίες της βιβλιοθήκης ως μέσο επικοινωνίας της οργανωσιακής ταυτότητας: Η περίπτωση της Βιβλιοθήκης του Ε.Α.Π. Πανελλήνιο συνέδριο ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών, Ρέθυμνο, 2019

[GC 68]

Μπράτιτσης, Θ., Ιωάννου, Μ., Μαζαράκη, Α. & Κηπουροπούλου, Γ. (2019). Ένα MOOC για την εισαγωγή εκπαιδευτικών στην επιστήμη της μάθησης – Project IlluminatED. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 732-737), Αθήνα, 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[GC 67]

Ράμμος, Δ., Μέλλιου, Κ. & Μπράτιτσης, Θ. (2019). Μάθηση μέσω Τέχνης. Η περίπτωση του «Έντεχνου Συλλογισμού» μέσω καθοδηγούμενων περιηγήσεων εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», Αθήνα(σσ 778-783), 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[GC 66]

Μπράτιτσης, Θ. & Μαντέλλου, Π.Μ. (2019) Αξιοποίηση Ψηφιακής Αφήγησης στη διδασκαλία μαθηματικών. Η περίπτωση της κάθετης αφαίρεσης με δανεισμό. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 422-432), Αθήνα, 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[GC 65]

Κοροσίδου, Ε. & Μπράτιτσης, Θ. (2019). Η ψηφιακή αφήγηση ως εκπαιδευτικό εργαλείο κατά την εξοικείωση με την ξένη γλώσσα στην πρώιμη παιδική ηλικία. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 412-421), Αθήνα, 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[GC 64]

Ράμμος, Δ. & Μπράτιτσης, Θ. (2019). Εξερευνώντας την γεωμετρική και τεχνική αλήθεια της οπτικής απάτης με τη βοήθεια της επαυξημένης πραγματικότητας. Ένα μοντέλο διδακτικής αξιοποίησης στο Δημοτικό Σχολείο για την ανάπτυξη δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 371-380), Αθήνα, 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[GC 63]

Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2019). Η «Σκάλα Ανατροφοδότησης» του Harvard Project Zero ως «εργαλείο» ενίσχυσης ασύγχρονων συζητήσεων. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 148-159), Αθήνα, 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[GC 62]

Μπράτιτσης, Θ., Ιωάννου, Μ. (2018). Αντιλήψεις μαθητών Νηπιαγωγείου για τους εναλλακτικούς τρόπους προγραμματισμού του BlueBot. Στο Σ. Δημητριάδης, Β. Δαγδιλέλης, Θρ. Τσιάτσος, Ι. Μαγνήσαλης, Δ. Τζήμας (επιμ.), Πρακτικά 9ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής» (σσ 78-85), ΑΠΘ – ΠΑΜΑΚ, Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτωβρίου 2018

[GC 61]

Μουταφίδου, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2018). Επιμορφωτικό πρόγραμμα ψηφιακής αφήγησης: Αρχικές πεποιθήσεις και πρακτικές νηπιαγωγών. Στο Σ. Δημητριάδης, Β. Δαγδιλέλης, Θρ. Τσιάτσος, Ι. Μαγνήσαλης, Δ. Τζήμας (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 11ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», ΑΠΘ – ΠΑΜΑΚ, Θεσσαλονίκη (σσ 193-200), 19-21 Οκτωβρίου 2018

[GC 60]

Τσολοπάνη, Ι., Μπράτιτσης, Θ., Μαβίδου, Σ. (2018). Ψηφιακή Συμβουλευτική Υποβοήθηση: ένα εργαλείο για τη μελέτη κοινωνικής δυναμικής στην Εκπαίδευση. Στο Σ. Δημητριάδης, Β. Δαγδιλέλης, Θρ. Τσιάτσος, Ι. Μαγνήσαλης, Δ. Τζήμας (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 11ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (σσ 181-188), ΑΠΘ – ΠΑΜΑΚ, Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτωβρίου 2018

[GC 59]

Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2018). Οι Τ.Π.Ε. ως εργαλεία καλλιέργειας της σκέψης στο πλαίσιο της προσέγγισης «Έντεχνος Συλλογισμός». Στο Σ. Δημητριάδης, Β. Δαγδιλέλης, Θρ. Τσιάτσος, Ι. Μαγνήσαλης, Δ. Τζήμας (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 11ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (σσ 507-514), ΑΠΘ – ΠΑΜΑΚ, Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτωβρίου 2018

[GC 58]

Ιωάννου, Μ., Μπράτιτσης, Θ., Τσολοπάνη, Ι. (2018). Αναπαραστάσεις της ταχύτητας στο περιβάλλον Sphero Edu για παιδιά προσχολικής ηλικίας. Στο Σ. Δημητριάδης, Β. Δαγδιλέλης, Θρ. Τσιάτσος, Ι. Μαγνήσαλης, Δ. Τζήμας (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 11ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση» (σσ 491-498), ΑΠΘ – ΠΑΜΑΚ, Θεσσαλονίκη, 19-21 Οκτωβρίου 2018

[GC 57]

Ιωάννου, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Πλαίσιο εκπαίδευσης STE(A)M στο νηπιαγωγείο: μια πρώτη διερεύνηση. Στο Κ. Παπανικολάου, Α. Γόγουλου, Δ. Ζυμπίδης, Α. Λαδιάς, Ι. Τζωρτζάκης, Θ. Μπράτιτσης, Χ. Παναγιωτακόπουλος (2017). Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 747-756), Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

[GC 56]

Ρούσση, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Διδασκαλία κανόνα γραμματικής μέσω ψηφιακής αφήγησης: Τα ρήματα σε –ίζω. Στο Κ. Παπανικολάου, Α. Γόγουλου, Δ. Ζυμπίδης, Α. Λαδιάς, Ι. Τζωρτζάκης, Θ. Μπράτιτσης, Χ. Παναγιωτακόπουλος (2017). Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 430-440), Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

[GC 55]

Σαββοπούλου, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Η ψηφιακή αφήγηση ως μέσο πολιτιστικής μάθησης. Στο Κ. Παπανικολάου, Α. Γόγουλου, Δ. Ζυμπίδης, Α. Λαδιάς, Ι. Τζωρτζάκης, Θ. Μπράτιτσης, Χ. Παναγιωτακόπουλος (2017). Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 405-416), Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

[GC 54]

Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Ψηφιακές Πηγές και Έντεχνος Συλλογισμός στην Εκπαίδευση του 21ου αιώνα. Στο Κ. Παπανικολάου, Α. Γόγουλου, Δ. Ζυμπίδης, Α. Λαδιάς, Ι. Τζωρτζάκης, Θ. Μπράτιτσης, Χ. Παναγιωτακόπουλος (2017). Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 1082-1085), Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

[GC 53]

Ράμμος, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Από την ψηφιακή αφήγηση στην Επαυξημένη Πραγματικότητα. Υλικό από μαθητές για μαθητές. Στο Κ. Παπανικολάου, Α. Γόγουλου, Δ. Ζυμπίδης, Α. Λαδιάς, Ι. Τζωρτζάκης, Θ. Μπράτιτσης, Χ. Παναγιωτακόπουλος (2017). Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» (σσ 1093-1098), Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

[GC 52]

Μπαρδανίκα, Π., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Διδασκαλία φυσικών επιστήμων μέσω εφαρμογών επαυξημένης πραγματικότητας (augmented reality content with Entiti Creator): Ο κύκλος του νερού. 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

[GC 51]

Ιωάννου, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Η έννοια της ταχύτητας στο νηπιαγωγείο αξιοποιώντας το Sphero. 10ο Πανελλήνιο Συνέδριο της Διδακτικής των Φυσικών Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση

[GC 50]

Ioannou, M., Bratitsis, T. (2017). Utilizing Sphero for a speed related STEM activity in Kindergarten. Hellenic Conference on Innovating STEM Education

[GC 49]

Μέλλιου, Κ., Μουταφίδου, Ά., Μπράτιτσης, Θ. (2016). Η συμμετοχή στην ψηφιακή κοινότητα “Out of Eden Learn” μέσα από της απόψεις μαθητών νηπιαγωγείου. Πανελλήνιο Συνέδριο «Η Εκπαίδευση στην εποχή των ΤΠΕ και της καινοτομίας», Αθήνα, 5-6 Νοεμβρίου 2016

[GC 48]

Bratitsis, T., Tsolopani, I., Ioannou, M., Nedelkou, O., Meireles, G., Neto, C., Bartzakli, M. (2016). Primary school students as EU citizens: Designing a theoretical framework and an online educational game. Στο T. A. Mikropoulos, N. Papachristos, A. Tsiara, P. Chalki (eds.), Proceedings of the 10th Pan-Hellenic and International Conference “ICT in Education” (pp 263-271), Ioannina: HAICTE. 23-25 September 2016

[GC 47]

Κανδρούδη, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2016). Ανάλυση των χαρακτηριστικών εκπαιδευτικού παιχνιδιού με χρήση του μοντέλου LiX Framework: μια μελέτη περίπτωσης. Στο T. A. Mikropoulos, N. Papachristos, A. Tsiara, P. Chalki (eds.), Proceedings of the 10th Pan-Hellenic and International Conference “ICT in Education” (pp 321-329), Ioannina: HAICTE. 23-25 September 2016.

[GC 46]

Μουταφίδου, Ά., Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2016). Το ψηφιακό κόμικ ως μέσο δημιουργίας ιστοριών στο νηπιαγωγείο. Στο T. A. Mikropoulos, N. Papachristos, A. Tsiara, P. Chalki (eds.), Proceedings of the 10th Pan-Hellenic and International Conference “ICT in Education” (pp 341-348), Ioannina: HAICTE. 23-25 September 2016

[GC 45]

Μπράτιτσης, Θ. (2016). Διδασκαλία της βασικής υπολογιστικής δομής και λειτουργίας στο Νηπιαγωγείο μέσω Ψηφιακής Αφήγησης. Στο Τ. Α. Μικρόπουλος, Α. Τσιάρα, Π. Χαλκή (επιμ.), Πρακτικά 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής» (σσ 43-50), Ιωάννινα: ΕΤΠΕ. 23-25 Σεπτεμβρίου 2016.

[GC 44]

Κανδρούδη, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2016). Διδάσκοντας προγραμματισμό σε μικρές ηλικίες με φορητές συσκευές μέσω του παιχνιδιού Kodable και του ScratchJr: Μελέτη περίπτωσης. Στο Τ. Α. Μικρόπουλος, Α. Τσιάρα, Π. Χαλκή (επιμ.), Πρακτικά 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου «Διδακτική της Πληροφορικής» (σσ 133-140), Ιωάννινα: ΕΤΠΕ. 23-25 Σεπτεμβρίου 2016.

[GC 43]

Μουταφίδου, Ά., Μπράτιτσης, Θ. (2016). Out of Eden Learn και Ψηφιακή Αφήγηση: Κατανοώντας την έννοια της κουλτούρας στο νηπιαγωγείο. 4o Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Κεντρικής Μακεδονίας (πρώην Ημαθίας) «Αξιοποίηση των Τ.Π.Ε. στη Διδακτική Πράξη» Θεσσαλονίκη 8-10 Απριλίου 2016

[GC 42]

Τσολοπάνη, Ι., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Αυτοπροσδιορισμός της θέσης του μαθητή στην τάξη του μέσω της ψηφιακής αφηγηματικής συμβουλευτικής προσέγγισης. 2η Ημερίδα – Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο Σχολείο. Παιδαγωγική Σχολή, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 4/12/2015

[GC 41]

Νεδέλκου, Ο., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Η αντεστραμμένη διδασκαλία (flipped learning) ως εναλλακτικός τρόπος διδασκαλίας των φυσικών επιστημών (Φ.Ε.) στο δημοτικό με στόχο της ενίσχυση της συμμετοχής των μαθητών. 2η Ημερίδα – Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο Σχολείο. Παιδαγωγική Σχολή, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 4/12/2015

[GC 40]

Κανδρούδη, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Μάθηση Μέσω Ψηφιακών Παιχνιδιών σε Φορητές Συσκευές. Μια Μελέτη Περίπτωσης. Στο Β.Δαγδιλέλης, Α. Λαδιάς, Κ. Μπίκος, Ε. Ντρενογιάννη, Μ. Τσιτουρίδου (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 4ου  Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης & Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 30 Οκτωβρίου – 1 Νοεμβρίου 2015

[GC 39]

Μουταφίδου, Α., Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Έξι Καπέλα σκέφτονται για τα Δικαιώματα των Παιδιών. Στο Β.Δαγδιλέλης, Α. Λαδιάς, Κ. Μπίκος, Ε. Ντρενογιάννη, Μ. Τσιτουρίδου (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 4ου  Πανελλήνιου Συνεδρίου «Ένταξη των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία» της Ελληνικής Επιστημονικής Ένωσης ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (ΕΤΠΕ), Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης & Πανεπιστήμιο Μακεδονίας, Θεσσαλονίκη, 30 Οκτωβρίου – 1 Νοεμβρίου 2015

[GC 38]

Μπράτιτσης, Θ. (2015). «Μαθαίνω τον Υπολογιστή μου»: λογισμικό για τη διδασκαλία βασικών εννοιών Πληροφορικής στο Δημοτικό. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής. Καστοριά, 24-26 Απριλίου 2015

[GC 37]

Νεδέλκου, O., Μπράτιτσης, Θ., Παπαδοπούλου, Π., Καριώτογλου, Π. (2015) Εφαρμογή της Αντεστραμμένης Διδασκαλίας στο μάθημα της Φυσικής Ε’ Δημοτικού. Η περίπτωση του Ηλεκτρισμού. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. «Διδασκαλία και Μάθηση της Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία: Έρευνες, Καινοτομίες και Πρακτικές». Θεσσαλονίκη, 8-10 Μαΐου 2015.

[GC 36]

Ιωάννου, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Αξιοποίηση Ρομποτικών Κατασκευών για την Διδασκαλία των Ανανέωσιμων Πηγών Ενέργειας στο Νηπιαγωγείο. Η περίπτωση της Αιολικής Ενέργειας (Ανεμογεννήτριας). 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Διδακτικής των Φυσικών επιστημών και Νέων Τεχνολογιών στην Εκπαίδευση. «Διδασκαλία και Μάθηση της Φυσικές Επιστήμες και την Τεχνολογία: Έρευνες, Καινοτομίες και Πρακτικές». Θεσσαλονίκη, 8-10 Μαΐου 2015.

[GC 35]

Μπράτιτσης, Θ. (2014). Εμπειρίες από σεμινάρια ψηφιακής αφήγησης σε εκπαιδευτικούς. Η περίπτωση της Ελλάδας. 9o Πανελλήνιο Συνέδριο «Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση». 3-5 Οκτωβρίου 2014, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο

[GC 34]

Μουταφίδου, Α., Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2014). Δημιουργία ψηφιακής ιστορίας με θέμα την ενδοσχολική βία στο νηπιαγωγείο. 9o Πανελλήνιο Συνέδριο «Τεχνολογίες Πληροφορίας & Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση». 3-5 Οκτωβρίου 2014, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο

[GC 33]

Μπράτιτσης, Θ., Σαββογλου, Α., Μερεστή, Ν. (2014). Η ροή της πληροφορίας στο εσωτερικό του υπολογιστή. Ένα παράδειγμα Ψηφιακής Αφήγησης στη Διδακτική της Πληροφορικής για το Νηπιαγωγείο. 7o Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής». 3-5 Οκτωβρίου 2014, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο         

[GC 32]

∆ούρδα, Κ., Μπράτιτσης, Θ., Γρίβα, Ε. (2013). Ο γύρος του κόσμου: η εφαρμογή της project στην Αγγλική γλώσσα με τη χρήση QR-Codes και Google Earth. 1η Επιμορφωτική Ημερίδα με τίτλο: «Καινοτομία, Δημιουργικότητα, Διεπιστημονικότητα στο δημοτικό σχολείο». ΠΤΔΕ, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 28 Μαΐου 2013       

[GC 31]

Μουταφίδου, Α., Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2013). Τα Δικαιώματα του Παιδιού: Δημιουργία αφίσας στο νηπιαγωγείο με τη χρήση έργων τέχνης και λογισμικών. 3ο Πανελλήνιο συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία». 10-12 Μαΐου 2013, Πειραιάς     

[GC 30]

Κοροσίδου, Ε., Μεδίτσκου, Ε., Μπράτιτσης, Θ. (2013). Παραγωγή και λήψη οδηγιών κίνησης στο χώρο κατά την εκμάθηση της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας με το ρομπότ BeeBot. 3ο Πανελλήνιο συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία». 10-12 Μαΐου 2013, Πειραιάς

[GC 29]

Μπράτιτσης, Θ., Κανδρούδη, Μ. (2013). Η Αντεστραμμένη Διδασκαλία (Flipped Learning) ως συνεργατική προσέγγιση μάθησης: Βιβλιογραφική επισκόπηση. 3ο Πανελλήνιο συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία». 10-12 Μαΐου 2013, Πειραιάς     

[GC 28]

Δούκα, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2013). Ανάπτυξη εκπαιδευτικού λογισμικού για ΑμΕΑ: Πιλοτική εφαρμογή σε Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης. 3ο Πανελλήνιο συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία». 10-12 Μαΐου 2013, Πειραιάς

[GC 27]

Μπράτιτσης, Θ., Μαργαρίτη, Α. (2012). Διαδραστικές εφαρμογές στο Scratch για τη διδασκαλία φυσικών φαινομένων στο Νηπιαγωγείο. 7ο Πανελλήνιο συνέδριο «Οι φυσικές επιστήμες στο Νηπιαγωγείο¨Υπερβαίνοντας τα όρια της τυπικής και μη εκπαίδευσης μικρών παιδιών της Φυσικές Επιστήμες και το Περιβάλλον», 19-21 Οκτωβρίου 2012, Φλώρινα

[GC 26]

Κοροσίδου, Ε., Μπράτιτσης, Θ. (2012). Εφαρμογή του Scratch και χρήση του BeeBot στην τάξη εκμάθησης της Αγγλικής ως ξένης γλώσσας. Στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012

[GC 25]

Μεδίτσκου, Ε., Μπράτιτσης, Θ. (2012). Η αξιοποίηση των μέσων μεταφοράς πληροφορίας με τη χρήση του λογισμικού Scratch για την εκμάθηση λεξιλογίου της γερμανικής ως Β’ ξένης γλώσσας στην Στ’ τάξη Δημοτικού. Στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012

[GC 24]

Χασανίδης, Δ., Ντίνας, Κ., Μπράτιτσης, Θ., Στάμου, Α. & Γκόγκου, Χ. (2012). Διαθεματική πρόταση διδασκαλίας για το μάθημα ΤΠΕ της ΣΤ’ Δημοτικού με χρήση γλωσσικών δραστηριοτήτων και του περιβάλλοντος Scratch. Στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (pp. 171-180), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012    

[GC 23]

Μπράτιτσης, Θ., Χασανίδης, Δ., Χατζόπουλος, Α. (2012). Απόψεις εκπαιδευτικών για τη θέση της Πληροφορικής στα δημοτικά σχολεία διευρυμένου ωραρίου. Στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (pp. 341-350), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012    

[GC 22]

Μπράτιτσης, Θ., Γκίνη, Α., Σαμανδή, Ι. (2012). Μελέτη Αναπαραστάσεων Νηπίων Για Την Έννοια Του Υπολογιστικού Συστήματος. Στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (pp. 351-360), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012        

[GC 21]

Ευαγγέλου, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2012). Ιστοεξερεύνηση Το εσωτερικό του υπολογιστή και όχι μόνο. Στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (pp. 197-206), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012

[GC 20]

Καλεράντε, Ε., Μπράτιτσης, Θ. (2012). Αντιλήψεις και στάσεις των εκπαιδευτικών πληροφορικής για τη συσχέτιση της διάστασης του φύλου με της επιδόσεις σε τομείς της πληροφορικής: μια μελέτη περίπτωσης στο ν. Φλώρινας. Στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (pp. 485-494), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012

[GC 19]

Κοροσίδου, Ε., Μπράτιτσης, Θ. (2011). Εφαρμογή του λογισμικού Scratch για την εκμάθηση λεξιλογίου της Αγγλικής γλώσσας στη Δ’ Δημοτικού. 8o Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ: «Το ψηφιακό σχολείο», Προσεγγίσεις της σχολικής διαδικασίας μέσα από την ψηφιακή διάσταση. Αθήνα, 22-23 Οκτωβρίου 2011.

[GC 18]

Μπράτιτσης, Θ., Λουκή, Ε. (2011). Αξιοποίηση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος Scratch για τη διδασκαλία χωρικών εννοιών σε παιδιά προσχολικής ηλικίας. Στο Κ. Γλέζου, Σ. Σωτηρίου & Ν. Τζιμόπουλος (Επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 6ου Πανελλήνιου  συνεδρίου των Εκπαιδευτικών για της ΤΠΕ «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (σς. 1-5), Σύρος, 6-8 Μαΐου 2011

[GC 17]

Μπράτιτσης, Θ. (2011). Οι ΤΠΕ στα Προγράμματα Σπουδών των Παιδαγωγικών Τμημάτων Νηπιαγωγών.  Στο Χ. Παναγιωτακόπουλος (επιμ), 2ο Πανελλήνιο Συνέδριο: Ένταξη και Χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία (σς. 591-600), Πάτρα, 28-30 Απριλίου 2011     

[GC 16]

Μπράτιτσης, Θ., Καρασπύρου, Ι., Κυρίδης, Α. (2010). Ιστοχώροι κοινωνικής δικτύωσης: Απόψεις εφήβων για ζητήματα ασφάλειας και ενημέρωσης. Στο Α. Τζιμογιάννης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», τόμος ΙΙ (σς. 803-810), Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 23-26 Σεπτεμβρίου 2010      

[GC 15]

Κανδρούδη Μ, Μπράτιτσης, Θ. (2010). Επίδραση της χρήσης ασύγχρονων συζητήσεων στο γραπτό λόγο και την κοινωνικότητα μαθητών της Γ’ Δημοτικού. Μια μελέτη περίπτωσης. Στο Α. Τζιμογιάννης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 7ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση», τόμος ΙΙ (σς. 311-318), Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 23-26 Σεπτεμβρίου 2010

[GC 14]

Μουταφίδου, Α., Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2010). Ζώα υπό εξαφάνιση: Πιλοτική εφαρμογή ιστοεξερεύνησης στο νηπιαγωγείο. 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο ΕΕΕΠ-ΔΤΠΕ «Το μέλλον της μάθησης», Πειραιάς, 30-31 Οκτωβρίου 2010

[GC 13]

Χασανίδης, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2010). Αλγοριθμική σκέψη στο Λύκειο – Πρόταση διδασκαλίας της δομής σύνθετης επιλογής με χρήση του Scratch και της Γλωσσομάθειας. 2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας (σς. 992 – 1004), Απρίλιος 2010, Βέροια-Νάουσα,

[GC 12]

Μουταφίδου, Α., Γεωργοπούλου, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2010). Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία της γλώσσας στο Νηπιαγωγείο. Μια πιλοτική εφαρμογή του λογισμικού «Οι φίλοι του Ντίνο κινδυνεύουν». 2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας (σς. 391-403), Απρίλιος 2010, Βέροια-Νάουσα      

[GC 11]

Μπράτιτσης, Θ. (2010) Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών στην Πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Διείσδυση, αποδοχή και προβληματισμοί. Στο Μ. Γρηγοριάδου (επιμ), 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (σς. 366-371), 9-11 Απριλίου 2010, Αθήνα    

[GC 10]

Χασανίδης, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2010). Μαθήματα αλγοριθμικής σκέψης στη Γ’ Λυκείου, με χρήση του Scratch: Μια πρόταση για τη διδασκαλία της δομής επιλογής. Στο Μ. Γρηγοριάδου (επιμ), 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (σς. 25-30), 9-11 Απριλίου 2010, Αθήνα    

[GC 9]

Χασανίδης, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2010). Σχέδιο μαθήματος για διδασκαλία της δομής «Όσο» και της έννοιας του Ατέρμονος Βρόχου με χρήση του Scratch. Στο Μ. Γρηγοριάδου (επιμ), 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (σς. 482-484), 9-11 Απριλίου 2010, Αθήνα            

[GC 8]

Μουστάκα, Θ., Παυλίτσα, P., Νταγκούλη, Κ. & Μπράτιτσης, Θ. (2009). Η  Ελληνική γλώσσα στην εποχή της κοινωνίας της πληροφορίας. Επίδραση της χρήσης των greeklish stin orthografiki ikanotita ton mathiton. Στο Κ. Ντίνας, Α. Χατζηπαναγιωτίδη, Α. Βακάλη, Τ. Κωτόπουλος, Α. Στάμου (επιμ), Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή «Η Διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης)», Νυμφαίο, 4-6 Σεπτεμβρίου 2009    

[GC 7]

Μουταφίδου, Α., Γεωργοπούλου, Α. & Μπράτιτσης, Θ. (2009). ΤΠΕ στη διδασκαλία της γλώσσας στο νηπιαγωγείο: μια πρόταση με την αξιοποίηση του Multimedia Builder. Στο Κ. Ντίνας, Α. Χατζηπαναγιωτίδη, Α. Βακάλη, Τ. Κωτόπουλος, Α. Στάμου (επιμ), Πρακτικά Πανελλήνιου Συνεδρίου με διεθνή συμμετοχή «Η Διδασκαλία της Ελληνικής γλώσσας (ως πρώτης/μητρικής, δεύτερης/ξένης)», Νυμφαίο, 4-6 Σεπτεμβρίου 2009

[GC 6]

Μπράτιτσης, Θ (2009). Αναζητώντας εκπαιδευτικό λογισμικό και δραστηριότητες. EdusoftWiki: μια πρόταση για συνεργασία. Στο Π. Πολίτης (επιμ), 1ο Εκπαιδευτικό Συνέδριο, “Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία” (σς. 642-648),  Βόλος, 24-26 Απρίλη 2009

[GC 5]

Μπράτιτσης, Θ. (2008). Σχολείο 2.0, πιθανος στόχος η ανώφελη επιδίωξη; Στο Χ. Αγγέλη, Ν. Βαλανίδης (επιμ), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο με διεθνή συμμετοχή, `Οι Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση` (σς. 121-128), Κύπρος, Σεπτέμβριος 2008           

[GC 4]

Μπράτιτσης, Θ. & Δημητρακοπούλου, Α. (2006). Aυτοματοποιημένη ανάλυση αλληλεπιδράσεων σε ασύγχρονες συζητήσεις: Δείκτες Ανάλυσης και η επίδρασή της στη συμμετοχή χρηστών. Στο Δ. Ψύλλος & Β. Δαγλιλέλης (επιμ.), Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΤΠΕ 2006, με Διεθνή Συμμετοχή (σς. 243 – 250), Θεσσαλονίκη, 5-8 Οκτωβρίου 2006

[GC 3]

Μπράτιτσης Θ., Χλαπάνης Γ., Μηναίδη Α. & Δημητρακοπούλου Α. (2003). Σχεδιασμός  Προγράμματος Διαρκούς Επιμόρφωσης των Εκπαιδευτικών από Απόσταση, με βάση Δεδομένα Έρευνας από τρέχουσα Επιμόρφωση της Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας. Στο Α. Λιοναράκης (επιμ). Πρακτικά 2ου Συνεδρίου Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση, Πάτρα, Μάρτιος 2003.    

[GC 2]

Χλαπάνης Γ., Μπράτιτσης Θ., Μηναίδη Α. & Δημητρακοπούλου Α.(2003)  Πρόταση για Μοντέλο από Απόσταση Επιμόρφωσης και Υποστήριξης που ανταποκρίνεται της ανάγκες των Εκπαιδευτικών. 2ο Πανελλήνιο συνέδριο  των εκπαιδευτικών της ΤΠΕ: «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη» (σσ. 733-745), Σύρος 9-11 Μαΐου 2003.    

[GC 1]

Μπράτιτσης Θ. & Δημητρακοπούλου Α. (2001). Ολοκληρωμένα Περιβάλλοντα Εκπαίδευσης από απόσταση μέσω διαδικτύου: Παρόν και μέλλον. Στο Β. Μακράκης (Επιμ), Πρακτικά Πανελληνίου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Νέες Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση και στην Εκπαίδευση από Απόσταση» (σς. 78-96), Ρέθυμνο 8-10 Ιουνίου 2001. Αθήνα: Εκδόσεις Ατραπός.