Journals

International Journals

​

[IJ25]

Tsapara, M., Bratitsis, T. (2022). A board game for sustainable development education: Kindergarten students as game designers. Lecture Notes in Networks and Systems

Paper presented at the International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki, 4-5 November 2021

[IJ24]

Arvanitakis, I., Palaigeorgiou, G., Bratitsis, T. (2022). Evaluating Design Cards for Supporting Design Thinking in the Context of Open Robotics and IoT Competitions.

Paper presented at the International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki, 4-5 November 2021

[IJ23]

Ziouzios, D., Rammos, D., Bratitsis, T., Dasygenis, M. (2022). Reflecting on the remote control of the EI-Edurobot through an IS and a mobile application.

Paper presented at the International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki, 4-5 November 2021

[IJ22]

Ziouzios, D., Rammos, D., Bratitsis, T., Dasygenis, M. (2021) Utiizing Educational Robotics for Environmental Empathy Cultivations in Primary Schools. Electronics, 10(19), 2389

[IJ21]

Ziouzios, D., Ioannou, M., Tsolopani, I. Bratitsis, T., Dasygenis, M. (2020). Emotional Intelligence and Educational Robotics: The Development of the EI-EDUROBOT. European Journal of Engineering Research and Science (EJERS)

[IJ20]

Bratitsis, T., Mantelou, M. (2020). Digital Storytelling utilization for teaching the subtraction algorithm in 2nd Grade. Themes in eLearning, 13, 55-68

[IJ19]

Bratitsis, T., Ioannou, M., Palaigeorgiou, G. (2020). Critical categorization of Android and IOS Applications available for STEAM Education in Early Childhood. Advances in Intelligent Systems and Computing, Springer Interntational Publishing

Paper presented at the International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki

[IJ18]

Korosidou, E., Bratitsis, T. (2020). Gamifying Early Foreign Language learning using Digital Storytelling and Augmented Reality to enhance vocabulary learning Advances in Intelligent Systems and Computing, Springer Interntational Publishing

Paper presented at the International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki, 31 October – 1 November 2019

[IJ17]

Rammos, D., Bratitisis, T. (2020). Museum exhibits that interact with students’ mobile devices. The case of Hellenic Maritime Museum. Advances in Intelligent Systems and Computing, Springer Interntational Publishing

Paper presented at the International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki, Thessaloniki, 31 October – 1 November 2019

[IJ16]

Palaigeorgiou, G., Vroikou, G., Charoumenou, N., Bratitsis, T. (2020). Wearable E-textile as a narrative mediator for enhancing empathy in moral development Advances in Intelligent Systems and Computing, Springer Interntational Publishing

Paper presented at the International Conference on Interactive Mobile Communication Technologies, Thessaloniki, Thessaloniki, 31 October – 1 November 2019

[IJ15]

Rammos, D., Bratitsis T. (2019) Alternative Teaching of History Subject in Primary School: The Case of the 3D HIT Playful Activity. Lecture Notes in Computer Science, 11899. Springer, Cham, 457-467

Paper presented at the Games and Learning Alliance. GALA 2019 Conference, Athens, Greece, November 27–29, 2019

[IJ14]

Korosidou E., Bratitsis T. (2019) Infusing Multimodal Tools and Digital Storytelling in Developing Vocabulary and Intercultural Communicative Awareness of Young EFL Learners. Lecture Notes in Co`mputer Science, 11899, Springer, Cham, 191-200

Paper presented at the Games and Learning Alliance. GALA 2019 Conference, Athens, Greece, November 27–29, 2019

[IJ13]

Moula, E., Bratitsis, T., Chalkia, S. (2018). Adapting Literature Into Comics and Comparing Hand-Made Comics With Digital-Made Ones. Journal of Literature and Art Studies, 8(10), 1450-1458

[IJ12]

Melliou, K., Moutafidou, A. Bratitsis, T. (2015). ‘Children’s rights’: using digital storytelling and visible thinking approaches to create a narrative video in the early childhood classroom. International Journal of Electronic Governance, 7 (4), 333-348.

[IJ11]

Bratitsis, T., Ziannas, P. (2015). From early childhood to special education: Interactive digital storytelling as a coaching approach for fostering social empathy. Procedia Computer Science, 67, Elsevier, 231-240.  

Paper presented at the 6th International Conference on Software Development and Technologies for Enhancing Accessibility and Fighting Infoexclusion (DSAI 2015)-Special Track “Learning Technologies in Special Education”. June 10-12, 2015 – Fraunhofer FIT, Sankt Augustin, Germany [IC41]

[IJ10]

Lambropoulos, N., Bratitsis, T. (2014). Weaving User Immersive Experiences: Scientific Curiosity and Reasoning with Bodily Feelings Mapping and Evolution. In P. Zaphiris (Eds.): Human-Computer Interaction, Part II, HCII 2014, LNCS 8524, pp. 62-71. Springer International Publishing Switzerland  

Paper presented at the 1st International Conference LCT 2014, Held as part of HCI International 2014. June 22-27, 2014 – Heraklion, Crete, Greece [IC33]

[IJ9]

Kandroudi, M., Bratitsis. T. (2014). Motion sensor technologies in education. EAI Endorsed Transactions on Serious Games 2014, 1(2): e6  

[IJ8]

Dourda, K., Bratitsis, T., Griva, E., Papadopoulou, P. (2014). Content and Language Integrated Learning through an online Game in Primary School: A case study. Electronic Journal of e-Learning, 12(3), 243-258  

[IJ7]

Bratitsis T. & Demetriades S. (2013). Research Approaches in Computer-Supported Collaborative Learning. In T. Bratitsis & S. Demetriades (eds), International Journal of eCollaboration, Special Issue “Innovative Tools and Methods for Computer-Supported Collaborative Learning”, 9(1), IGI-Global, USA. 1-8    

[IJ6]

Bratitsis, T. (2012). Users’ attitudes towards Web 2.0 communication tools, used in collaborative settings. A case study with Early Childhood Education students. Themes in Science & Technology Education, 5(1), 61-79

[IJ5]

Bratitsis, T., Kotopoulos, T. Mandila, K. (2012). Kindergarten children’s motivation and collaboration being triggered via computers while creating digital stories: a case study. International Journal of Knowledge and Learning. Special Issue: “Advanced Knowledge-intensive Approaches in Support for Social Networks and Learning Systems”, 8(3/4). Inderscience Publishers, 239-258    

[IJ4]

Bratitsis T. & Demetriades S. (2012). Perspectives on Tools for Computer-Supported Collaborative Learning. In T. Bratitsis & S. Demetriades (eds), International Journal of eCollaboration, Special Issue “Innovative Tools and Methods for Computer-Supported Collaborative Learning”, 8(4), IGI-Global, USA. 1-7    

[IJ3]

Bratitsis, T. & Kandroudi, M. (2012). Exploiting Asynchronous Discussions in Class for Improving 3rd Grade Students’ Writing Ability. In T. Bratitsis & S. Demetriades (eds), International Journal of eCollaboration, Special Issue “Innovative Tools and Methods for Computer-Supported Collaborative Learning”, 8(4), IGI-Global, USA. 54-68  

[IJ2]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2008). Interpretation Issues in Monitoring and Analyzing Group Interactions in Asynchronous Discussions. International Journal of e-Collaboration, IDEA Group Inc, 4(1), 20-40     

[IJ1]

Bratitsis, T., Dimitracopoulou, A. (2006). Monitoring and Analyzing Group Interactions in Asynchronous Discussions with the DIAS system. In Y. Dimitriadis, I. Zigurs & E. Gomez-Sanchez (Eds), Groupware: Design, Implementation and Use, Lecture Notes in computer Science, Vol 4154, pp 54-61. Springer Verlag. 

Paper presented at the 12th International Workshop on Groupware – CRIWIG 2006, 17-21 September 2006, Medina del Campo, Spain [IC 6]

​

Greek Journals

​

[GJ12]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Προς ένα μοντέλο σχεδιασμού ψηφιακών παιχνιδιών και δράσεων παιχνιδοποίησης για τη σχολική τάξη. Περιοδικό Αστρολάβος

[GJ11]

Παπαχρήστου Ε., Μπράτιτσης, Θ. (2016). Συναισθηματική Ευεξία μαθητών Νηπιαγωγείου κατά τη συμμετοχή της σε πραγματικά και σε ψηφιακά αλληλεπιδραστικά παιχνίδια άσκησης. Περιοδικό Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 8(1-2), 51-65

[GJ10]

Μπράτιτσης, Θ. (2015). Ψηφιακή Αφήγηση, Δημιουργική Γραφή και Γραμματισμός του 21ου Αιώνα. Δελτίο Εκπαιδευτικού Προβληματισμού και Επικοινωνίας, 55. Σχολή Ι.Μ. Παναγιωτόπουλου. 15-19

[GJ9]

Μαργαρίτη, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2014). Ψηφιακή Αφήγηση ως μέσο διδασκαλίας Φυσικών Επιστημώv στο Νηπιαγωγείο: ένα διαδραστικό παραμύθι στο Scratch. Περιοδικό Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση, 7(3), 163-179  

[GJ8]

Μπράτιτσης, Θ. (2014). Από το χαρτί και τον αέρα στην οθόνη: ο ψηφιακός κόσμος της αφήγησης. Περιοδικό Μανδραγόρας – Αφιέρωμα: Δημιουργική Γραφή, τ. 50  

[GJ7]

Μπράτιτσης, Θ. (2013). Η Πληροφορική στο Ελληνικό Σχολείο: Τάσεις, προσεγγίσεις, προοπτικές. Περιοδικό Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση – Ειδικό αφιέρωμα: «Διδάσκοντας Πληροφορική στο Ελληνικό Ψηφιακό Σχολείο: Τάσεις, προσεγγίσεις, προοπτικές», 6(3), 111-115  

[GJ6]

Μπράτιτσης, Θ. (2013). Διδασκαλία της έννοιας του υπολογιστικού συστήματος στο νηπιαγωγείο. Μια μελέτη περίπτωσης. Περιοδικό Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση – Ειδικό αφιέρωμα: «Διδάσκοντας Πληροφορική στο Ελληνικό Ψηφιακό Σχολείο: Τάσεις, προσεγγίσεις, προοπτικές», 6(3), 181-195  

[GJ5]

Χασανίδης, Δ., Ντίνας, Κ., Μπράτιτσης., Θ., Στάμου, Α., Γκόγκου, Χ. (2013). Επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία και διδακτική της Πληροφορικής στο Δημοτικό σχολείο: Μια διαθεματική προσέγγιση σε παιδιά ΣΤ’ Δημοτικού με χρήση του εργαλείου Scratch. Μια μελέτη περίπτωσης. Περιοδικό Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση – Ειδικό αφιέρωμα: «Διδάσκοντας Πληροφορική στο Ελληνικό Ψηφιακό Σχολείο: Τάσεις, προσεγγίσεις, προοπτικές», 6(3), 137-160  

[GJ4]

Μπράτιτσης, Θ., Κανδρούδη, Μ. (2012). Ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες με ΤΠΕ στο δημοτικό και κοινωνικοποίηση μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες. Διεθνείς τάσεις και εφαρμογή σε μελέτης περίπτωσης στη Γ’ Δημοτικού. Περιοδικό Θέματα Επιστημών και Τεχνολογίας στην Εκπαίδευση – Ειδικό Αφιέρωμα: “Ηλεκτρονική Μάθηση και ΤΠΕ στην Εκπαίδευση: Ερευνητικές τάσεις και προοπτικές στην Ελλάδα”, 4 (1-3), 39-60  

[GJ3]

Μουταφίδου, Α., Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2010). Έχουν εφαρμογή οι ιστοεξερευνήσεις στο νηπιαγωγείο; Ένα παράδειγμα με θέμα «Τα ζώα υπό εξαφάνιση». Περιοδικό i-teacher, Vol 2, 74-83  

[GJ2]

Μουταφίδου, Α., Γεωργοπούλου, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2010). Αξιοποίηση των ΤΠΕ για τη διδασκαλία της γλώσσας στο Νηπιαγωγείο. Μια πιλοτική εφαρμογή του λογισμικού «Οι φίλοι του Ντίνο κινδυνεύουν». Ηλεκτρονικό περιοδικό «Μάθηση με Τεχνολογίες», Τεύχος 0    

[GJ1]

Χλαπάνης Γ., Μπράτιτσης Θ., & Δημητρακοπούλου A. (2004) Επιμόρφωση Εκπαιδευτικών μέσω δραστηριοτήτων Ηλεκτρονικής Κοινότητας Μάθησης: η περίπτωση της Πιλοτικής Κοινότητας του Πανεπιστημίου Αιγαίου. Περιοδικό Επιστήμες Αγωγής, Eιδική Έκδοση με θέμα: Δια βίου και εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην κοινωνία της πληροφορίας. Θεματικό τεύχος, 83-100