Other Scentific Publications & Speeches

Invited Speeches

​

[IS 10]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Ψηφιακή αφήγηση και εκπαίδευση μέσα από δέκα χρόνια έρευνας. Μια συνολική αποτίμηση. Κεντρική ομιλία στο 30 Παιδαγωγικό Συνέδριο Ημαθίας «Εξ αποστάσεως εκπαίδευση, σύγχρονη και ασύγχρονη: Μέθοδοι, Ιδέες & Πρακτικές στην Α/θμια Εκπ/ση», Νάουσα, 1 και 2 Οκτωβρίου 2021

[IS 9]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Ψηφιακή Αφήγηση: Θεωρητικό πλαίσιο της ψηφιακής αφήγησης και διδακτικές εφαρμογές της στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση. Προσκεκλημένη διαδικτυακή διάλεξη (webinar) που διοργανώθηκε από το 2ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίαςμε συμμετοχή 180 εκπαιδευτικών.  5 Απριλίου  2021– διάρκεια 1,5 ώρα

[IS 8]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Ψηφιακή Αφήγηση: μια διαθεματική διδακτική προσέγγιση για το Νηπιαγωγείο του 21ου αιώνα. Προσκεκλημένη διαδικτυακή διάλεξη (webinar) που διοργανώθηκε από το 6ο ΠΕΚΕΣ Πειραιά με συμμετοχή 180 εκπαιδευτικών.  9 Ιουνίου 2020– διάρκεια 1,5 ώρα

[IS 7]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Ψηφιακή Αφήγηση και ρομποτική στην προσχολική και πρωτοσχολική εκπαίδευση. Προσκεκλημένη διαδικτυακή διάλεξη (webinar) που διοργανώθηκε από το ΠΕΚΕΣ Δ. Μακεδονίας με συμμετοχή 180 εκπαιδευτικών.  2 Ιουνίου 2020– διάρκεια 1,5 ώρα

[IS 6]

Μπράτιτσης, Θ. (2018). Ψηφιακή Αφήγηση. Προσκεκλημένη διαδικτυακή διάλεξη (webinar) που διοργανώθηκε από τον ΣΕΕ Πληροφορικής Δυτικής Ελλάδας με συμμετοχή 120 εκπαιδευτικών.  18 Ιανουαρίου 2018 – διάρκεια 1,5 ώρα

[IS 5]

Μπράτιτσης, Θ. (2016). Ψηφιακή Αφήγηση στην Εκπαίδευση. Ο σχεδιασμός του T-Story project – Narrative Coaching. Προσκεκλημένη διάλεξη στα πλαίσια του μαθήματος «Ψηφιακή αφήγηση και διαμεσικές αφηγηματικές διαδικασίες για μάθηση» του Διαπανεπιστημιακού Διατμηματικού Προγράμματος Μεταπτυχιακών Σπουδών «Τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας για την Εκπαίδευση», ΕΚΠΑ

[IS 4]

Μπράτιτσης, Θ. (2015). Ψηφιακή Αφήγηση και Αντεστραμμένη Διδασκαλία: Εναλλακτικές μορφές αξιοποίησης ψηφιακού περιεχομένου στην εκπαίδευση. Ημερίδα «Αξιοποίηση Ψηφιακού Εκπαιδευτικού Περιεχομένου στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση». Πρέβεζα, 29 Απριλίου 2015

[IS 3]

Μπράτιτσης, Θ. (2015). Καινοτόμες προσεγγίσεις διδακτικής της πληροφορικής στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Flipped Learning και Digital Storytelling. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής. Καστοριά 24-26 Απριλίου 2015

[IS 2]

Μπράτιτσης, Θ. (2014). Κάτι παλιό, κάτι καινούργιο, κάτι δανεικό … συνταγές για καινοτομία στην εκπαίδευση. Ημερίδα με θέμα «Καινοτομία, τεχνολογία, εκπαίδευση», διοργανώθηκε από το Ερευνητικό Πανεπιστημιακό Ινστιτούτο Εφηρμοσμένης Επικοινωνίας του ΕΚΠΑ, στο πλαίσιο του κύκλου εκδηλώσεων «Ζητήματα Επικοινωνίας».

[IS 1]

Bratitsis, T. (2013). Creative eTwinning 2.0: More than information exchange. Multilateral eTwinning Seminar “Creative Activities for kindergarten teachers”. 3-5 October 2013, Thessaloniki, Greece (Keynote speech)

​

​

Speeches in Conferences without Proceedings

​

[OS 18]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Αξιοποίηση των πορισμάτων της νευροεπιστήμης για τη μάθηση και το μαθησιακό άγχος στον εκπαιδευτικό σχεδιασμό. Τα έργα illuminated & Spotlighters. 3o Πανελλήνιο Συνέδριο: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 3-4 Οκτωβρίου 2020 (double blind review)

[OS 17]

Κολιάκου, Η., Αρβανίτη, Β., Καλαμπόκης, Η. Μπράτιτσης, Θ. (2020). Η πράσινη προσέγγιση στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο To πρόγραμμα Erasmus +: Green EDU –Πράσινη εκπαίδευση για ένα βιώσιμο μέλλον.. 3o Πανελλήνιο Συνέδριο: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 3-4 Οκτωβρίου 2020 (double blind review)

[OS 16]

Ράμμος, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2020). Η επικοινωνία με τους γονείς στο πλαίσιο της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης στην εποχή της πανδημίας Covid-19. Η περίπτωση του Δημοτικού Σχολείου.. 3o Πανελλήνιο Συνέδριο: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0. Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 3-4 Οκτωβρίου 2020 (double blind review)

[OS 15]

Μπράτιτσης, Θ. (2019). StoryLogicNet: ένα διαδικτυακό εργαλείο για την καλλιέργεια πολυγραμματισμού μέσα από την συνεργατική, ψηφιακή δημιουργία ιστοριών. 2o Πανελλήνιο Συνέδριο: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0. Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 13-14 Δεκεμβρίου 2019 (double blind review)

[OS 14]

Μπράτιτσης, Θ., Ιωάννου, Μ. (2019). Διδακτικός Σχεδιασμός με βάση τις νευροεπιστήμες και Μαθησιακό Άγχος μέσα από τα MOOCs IlluminatED & Spotlighters. 2o Πανελλήνιο Συνέδριο: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0. Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 13-14 Δεκεμβρίου 2019 (double blind review)

[OS 13]

Melliou, K. Bratitsis, T. (2017). "Journeying" in Out of Eden Learn. International conference "Open Schools for Open Societies". Ellinogermnaiki Agogi, 20 - 21 October 2017. (double blind review)

[OS 12]

Μπράτιτσης, Θ. (2016). Δράση δημιουργίας σύντομων ιστοριών με την υποβοήθεια εκπαιδευτικών ρομπότ από μικρά παιδιά. Πανελλήνιο Συνέδριο: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0. Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 26-27 Μαρτίου 2016 (double blind review)

[OS 11]

Μπράτιτσης, Θ., Ιωάννου, Μ. (2016). Αντιληπτικά εμπόδια εκπαιδευτικών κατά τη δημιουργία διδακτικών ιστοριών. Η επίδραση της ψηφιακής αφήγησης. Πανελλήνιο Συνέδριο: Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Υλικό και Ηλεκτρονική Μάθηση 2.0. Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου, Κόρινθος, 26-27 Μαρτίου 2016 (double blind review)

[OS 10]

Μέλλιου, Κ., Μουταφίδου, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2016). Διερευνώντας την ενδοσχολική βία στο Νηπιαγωγείο μέσα από την προσέγγιση του Έντεχνου Συλλογισμού. 1o Πανελλήνιο Συνέδριο «Προγράμματα Σπουδών− Σχολικά Εγχειρίδια: Από το παρελθόν στο παρόν και το μέλλον». PIERCE ‒ Αμερικανικό Κολλέγιο Ελλάδος, Αθήνα 4- 6 Μαρτίου 2016    
(double blind review)

[OS 9]

Τσολοπάνη, Ι., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Αυτοπροσδιορισμός της θέσης του μαθητή στην τάξη του μέσω της ψηφιακής αφηγηματικής συμβουλευτικής υποβοήθησης. 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας-Η Σχολική Ψυχολογία Σήμερα: Από τη Θεωρία και την Έρευνα στην Πράξη. 19-22 Νοεμβρίου 2015, Φιλοσοφική Σχολή, ΕΚΠΑ   (double blind review)

[OS 8]

Ζωγράφου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2015). Ενίσχυση της ενσυναίσθησης νηπίων της άτομα με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού μέσω διαδραστικής αφηγηματικής προσέγγισης. 1ο Πανελλήνιο Συνέδριο Σχολικής Ψυχολογίας-Η Σχολική Ψυχολογία Σήμερα: Από τη Θεωρία και την Έρευνα στην Πράξη. 19-22 Νοεμβρίου 2015, Φιλοσοφική Σχολή, ΕΚΠΑ    
(double blind review)

[OS 7]

Bratitsis, T. (2015). Examples of Digital Storytelling exploitation in Education (Kindergarten). Storytelling @ Os Eres. Matosinhos, Portugal. November 24, 2015

[OS 6]

Bratitsis, T. (2015). Digital Storytelling applications in Education: A look ahead. Out of Eden Learn, Official presentation. E. Laskarides Foundation, Piraeus, 2 December, 2015

[OS 5]

Μπράτιτσης, Θ. (2015). Ψηφιακή Αφήγηση: Εναλλακτικές Προσεγγίσεις Εξέτασης της Πραγματικότητας και Σκέψη. Καινοτόμες προσεγγίσεις Της Στοχαστικής Ανάπτυξης Στο Νηπιαγωγείο: «Ορατή Σκέψη», «Έντεχνος Συλλογισμός», «Ψηφιακή Αφήγηση». Ευγενίδειο Ίδρυμα, Αθήνα, 16-17 Ιουνίου 2015

[OS 4]

Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2014). Έξι Σκεπτόμενα Καπέλα στο Νηπιαγωγείο. 2ο Συνέδριο Ακαδημαϊκή Αριστεία και Χάρισμα: Καινοτόμες Πρακτικές Προσωποποιημένης Μάθησης. 15 Μαρτίου 2014, Αθήνα.
(double blind review)

[OS 3]

Bratitsis, T. (2014). Presentation of Tstory Digital Course. INTERNATIONAL CONFERENCE –EUROPEAN PROJECT “T-STORY”. 16th October 2014, Zaragoza, Spain

[OS 2]

Bratitsis, T. (2014). Pilot Testing session – Greece. INTERNATIONAL CONFERENCE –EUROPEAN PROJECT “T-STORY”. 16th October 2014, Zaragoza, Spain

[OS 1]

Bratitsis, T. (2014). Digital storytelling in Education. INTERNATIONAL CONFERENCE –EUROPEAN PROJECT “T-STORY”. 16th October 2014, Zaragoza, Spain

​

​

Project Deliverables

​

[TR 14]

Bratitsis, T. (2021). StoryLogicNet Toolkit. Deliverable O1A4, StoryLogicNet – Collaborative Writing for Children’s Multiliteracy Skills Utilising Multimodal Tools, EU PROJECT No. 2018-1-PT01-KA201-047325

[TR 13]

Μπράτιτσης, Θ., Ιωάννου, Μ., Ζιούζιος,, Δ., Τσολοπάνη, Ι., Δασυγένης, Μ.,

Αλευριάδου, Α. (2019). Εκπαιδευτικό ρομπότ με συναισθηματική νοημοσύνη, EI-EDUROBOT. ΠΑΡΑΔΟΤΕΟ Π1.1 & Π1.2, έργο «Εκπαιδευτικό ρομπότ με συναισθηματική νοημοσύνη, EI-EDUROBOT», ΕΠΙΧΕΙΡΗΣΙΑΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ : «Δυτική Ελλάδα 2014-2020», ΔΡΑΣΗ 1.b.1.2-a2 «ΧΡΗΜΑΤΟΔΟΤΙΚΗ ΕΝΙΣΧΥΣΗ ΣΧΕΔΙΩΝ ΕΡΕΥΝΑΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ & ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑΣ ΣΤΟΝ ΤΟΜΕΑ ΠΡΟΤΕΡΑΙΟΤΗΤΑΣ ΤΗΣ RIS3 ‘‘ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ’’»

[TR 12]

Bratitsis, T., Lambropoulos, N. (2019). Multiliteracy Education Competences framework. Deliverable O1A1, StoryLogicNet – Collaborative Writing for Children’s Multiliteracy Skills Utilising Multimodal Tools, EU PROJECT No. 2018-1-PT01-KA201-047325

[TR 11]

Bratitsis, T. et al. (2017). Framework for the key Design Thinking competences. Deliverable O1A1, ChangeMakers – Nurturing the design thinking mindset of children through gaming, EU PROJECT No. 2016-1-ES01-KA201-025214

[TR 10]

Bratitsis, T. et al. (2017). Framework for the key entrepreneurship competences. Deliverable O1A1, KidVenture – Increasing the entrepreneurial culture of children through gaming, EU PROJECT No. 2016-1-UK01-KA201-024262

[TR 9]

Bratitsis, T. et al. (2016). Framework for the key Citizenship competences. Deliverable O1A1, WeAreEurope: Creating a cohesive Europe, EU PROJECT No. 2015-1-EL01-KA201-013919

[TR 8]

Malita, L., Chesi. P., Godio, C., Neto, C., Barroca, A., Martin, M., González, R., Szczygielska, E., Szczawińska, E., Bratitsis, T., Broer, Y., Fruhmann, P. (2013). Need Analysis Report. Deliverable WP3, T-Story: Storytelling applied to training, EU PROJECT NUMBER – 530860 –LLP-1-2012-1-IT-KA3-KA3MP

[TR 7]

Bratitsis, T., Marcos, J.A.,. Yágüez, G., Carretero, S., Martínez, A., Dimitriadis, Y., Dimitracopoulou, A. (2007). Final Report on Implemented CCI IA Support. Deliverable D34.04.06, Kaleidoscope Communication and Collaboration Infrastructure. Kaleidoscope Network of Excellence.

[TR 6]

Bratitsis, T., Marcos, J.A.,. Yágüez, G., Carretero, S., Martínez, A., Dimitriadis, Y., Dimitracopoulou, A. (2007). Extended IA Tools Test and IA Service. Deliverable D34.04.05, Kaleidoscope Communication and Collaboration Infrastructure. Kaleidoscope Network of Excellence.

[TR 5]

Bratitsis, T., Marcos, J.A.,. Yágüez, G., Carretero, S., Martínez, A., Dimitriadis, Y., Dimitracopoulou, A. (2006). IA tools Test and IA Service Deliverable. Deliverable D34.04.04, Kaleidoscope Communication and Collaboration Infrastructure. Kaleidoscope Network of Excellence.

[TR 4]

Bratitsis, T. Dimitracopoulou, A., Marcos, J.A., Yágüez, G., Carretero, S., Martínez, A., Dimitriadis, Y., Zeilinger, J. (2006). Design & Development Deliverable. Deliverable D34.04.03, Kaleidoscope Communication and Collaboration Infrastructure. Kaleidoscope Network of Excellence.

[TR 3]

Bratitsis, T. Dimitracopoulou, A. & Zeilinger, J. (2005). Design RoadMap. Deliverable D34.04.02, Kaleidoscope Communication and Collaboration Infrastructure. Kaleidoscope Network of Excellence.

[TR 2]

Marcos, J.A., Bratitsis, T. & Martinez, A., Paredes, C.O., del Cura San Martin, E., Yágüez, G. (2005). Basic Needs Identification & requirements’ Specification for Interaction Analysis Tools. Deliverable D34.04.01, Kaleidoscope Communication and Collaboration Infrastructure. Kaleidoscope Network of Excellence.

[TR 1]

Martínez, A., Harrer, A., Barros, Β., Vélez, J., Bollen, L., Chen, W., Dimitracopoulou, A., Dimitriadis, Y., Göhnert, T., Hulshoff, C., Jermann, P., Kollias, V., Marcos, J.A., Morch, A., Malzahn, N., Bratitsis T., Vega, G. (2005). Library of Interaction analysis tools. Deliverable D31.02.01, IA JEIRP. Kaleidoscope Network of Excellence.    

​

​

Symposiums & Round Table Discussions

​

[RT 7]

Σγουροπούλου, Κ., Σμυρναίου, Ζ., Αστέρη, Ν., Ξέστερνου, Μ., Μπράτιτσης, Θ.

Η Ευρωπαϊκή και η Εθνική στρατηγική για την καλλιέργεια των ψηφιακών δεξιοτήτων και η εφαρμογή τους στη Ελληνική σχολική εκπαίδευση

Συντονισμός: Παρασκευάς, Μ.

7ο Πανελλήνιο Συνέδριο eTwinning «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών Πληροφορίας& Επικοινωνίας στα Συνεργατικά Σχολικά Προγράμματα στην Πρωτοβάθμια  Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση», 19-21 Νοεμβρίου 2021

[RT 6]

Bratitsis, T. (2016). Old practices with new tools and approaches: Digital storytelling as a teaching, learning and cultural medium. 10th Pan-Hellenic and International Conference “ICT in Education”,. University of Ioannina, Ioannina, Greece, 22-25 September 2016

[RT 5]

Μπράτιτσης, Θ. (2014). Διδακτική της Πληροφορικής μέσω ψηφιακής αφήγησης. Μια πρόταση για δημιουργία μιας κοινότητας πρακτικής. 7o Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής». 3-5 Οκτωβρίου 2014, Πανεπιστήμιο Κρήτης, Ρέθυμνο         

[RT 4]

Μπράτιτσης, Θ,. Ρετάλης, Σ., Σμπρίνη, Θ., Λεωνίδα, Μ., Σβορώνου, Ε., Γκούσκος, Δ., Μεϊμάρης, Μ. (2013). Η Ψηφιακή Αφήγηση ως διδακτική προσέγγιση. Τομείς εφαρμογής και παραδείγματα. 3ο Πανελλήνιο συνέδριο «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία». 10-12 Μαΐου 2013, Πειραιάς

[RT 3]

Fachantidis, N., Bratitsis, T. (2012). Round table on Information and Communications Technology.  International Conference “Education Across Borders”,  Florina 5-7 October 2012

[RT 2]

Αλιμήσης, Δ., Δημητριάδης, Σ., Κόμης, Β., Μπράτισης, Θ., Φαχαντίδης, Ν. , Φεσάκης, Γ. (2012). Σύγχρονες τάσεις της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής. Στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012     

[RT 1]

Δημητρακοπούλου, Α., Βοσνιάδου, Σ., Γρηγοριάδου, Μ., Αβούρης, Ν., Κόλλιας, Β., Γόγουλου, Λ., Φεσάκης, Γ., Μπράτιτσης, Θ. (2006). Το πεδίο της αυτοματοποιημένης ανάλυσης αλληλεπιδράσεων της υποστήριξη της αυτορύθμισης των συμμετεχόντων σε τεχνολογικές- μαθησιακές δραστηριότητες: παρούσα κατάσταση, διαστάσεις και προοπτικές. Ψύλλος, Δ & Δαγλιλέλης Β. (επιμ.) Οι Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών στην Εκπαίδευση, 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΤΠΕ 2006, με Διεθνή Συμμετοχή, Θεσσαλονίκη, 5-8 Οκτωβρίου 2006, 997 – 1000    

​

​

Workshops & Tutorials

​

[W 18]

Αρβανίτη, Β., Καλαμπόκης, Η., Κολιάκου, Η.,  Μαστρογιάννη, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2021) Πράσινη Εκπαίδευση για ένα βιώσιμο μέλλον. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 571-576), ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[W 17]

Ζιούζιος, Δ. Ράμμος, Δ., Δασυγένης, Μ., Μπράτιτσης, Θ. (2021) Μήνυμα από το μέλλον της κλιματικής αλλαγής μέσω εκπαιδευτικού ρομπότ. Από την κατασκευή και τον προγραμματισμό του ρομπότ, μέχρι την παράδοση του μηνύματος στη σχολική τάξη.. Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 12ου Πανελλήνιου και Διεθνούς Συνεδρίου «Οι ΤΠΕ στην Εκπαίδευση»  (σ. 577-580), ΠΔΜ, Φλώρινα, 14-16 Μαΐου 2021. ISBN: 978-618-83186-5-6

[W 16]

Μαρούλη, Α., Μπράτιτσης, Θ. (2020). Η Αφηγηματική Συμβουλευτική Υποβοήθηση (Narrative Coaching) ως εργαλείο διαχείρισης συγκρούσεων και ανάπτυξης του ανθρώπινου δυναμικού στους εκπαιδευτικούς οργανισμούς. 6ο Διεθνές Συνέδριο για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας (16 – 18 Οκτωβρίου 2020)

[W 15]

Μπράτιτσης, Θ. (2020). Καθοδηγούμενος σχεδιασμός ψηφιακών ιστοριών από μαθητές σε συνθήκες εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. 1ο Διεθνές Διαδικτυακό Συνέδριο: «Από τον 20ο στον 21ο Αιώνα μέσα σε 15 ημέρες: Η απότομη μετάβαση της εκπαιδευτικής μας πραγματικότητας σε ψηφιακά περιβάλλοντα. Στάσεις – Αντιλήψεις – Σενάρια – Προοπτικές – Προτάσεις», Ρόδος (διαδικτυακά), 3-5 Ιουλίου 2020.

[W 14]

Μπράτιτσης, Θ., Ιωάννου, Μ., Μαζαράκη, Α. & Κηπουροπούλου, Γ. (2019). Ένα MOOC για την εισαγωγή εκπαιδευτικών στην επιστήμη της μάθησης – Project IlluminatED. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», Αθήνα, 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[W 13]

Ράμμος, Δ., Μέλλιου, Κ. & Μπράτιτσης, Θ. (2019). Μάθηση μέσω Τέχνης. Η περίπτωση του «Έντεχνου Συλλογισμού» μέσω καθοδηγούμενων περιηγήσεων εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας. Στο Γ. Κουτρομάνος, Λ. Γαλάνη (επιμ.). Πρακτικά 6ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία», Αθήνα, 18 – 20 Οκτωβρίου 2019

[W 12]

Μέλλιου, Κ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Ψηφιακές Πηγές και Έντεχνος Συλλογισμός στην Εκπαίδευση του 21ου αιώνα. Στο Κ. Παπανικολάου, Α. Γόγουλου, Δ. Ζυμπίδης, Α. Λαδιάς, Ι. Τζωρτζάκης, Θ. Μπράτιτσης, Χ. Παναγιωτακόπουλος (2017). Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία». Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

[W 11]

Ράμμος, Δ., Μπράτιτσης, Θ. (2017). Από την ψηφιακή αφήγηση στην Επαυξημένη Πραγματικότητα. Υλικό από μαθητές για μαθητές. Στο Κ. Παπανικολάου, Α. Γόγουλου, Δ. Ζυμπίδης, Α. Λαδιάς, Ι. Τζωρτζάκης, Θ. Μπράτιτσης, Χ. Παναγιωτακόπουλος (2017). Πρακτικά 5ου Πανελλήνιου Επιστημονικού Συνεδρίου «Ένταξη και χρήση των ΤΠΕ στην Εκπαιδευτική Διαδικασία». Αθήνα, 21-23 Απριλίου 2017

[W 10]

Μπράτιτσης, Θ., Μουταφίδου, Α., Πατεράκη, Ε. (2015). Ψηφιακή Αφήγηση και Σκέψη. Παραδείγματα Εφαρμογής Ψηφιακής Αφήγησης στο Νηπιαγωγείο. Καινοτόμες προσεγγίσεις Της Στοχαστικής Ανάπτυξης Στο Νηπιαγωγείο: «Ορατή Σκέψη», «Έντεχνος Συλλογισμός», «Ψηφιακή Αφήγηση». Ευγενίδειο Ίδρυμα, Αθήνα, 16-17 Ιουνίου 2015

[W 9]

Μπράτιτσης, Θ. (2015). Εργαστήριο Ψηφιακής Αφήγησης. 9ο Πανελλήνιο Συνέδριο Καθηγητών Πληροφορικής. Καστοριά 24-26 Απριλίου 2015

[W 8]

Bratitsis, T. (2014). T-Story: Digital Storytelling Applied to Training. International Conference on Information Communication Technologies in Education – ICICTE 2014 (pp 194-204). 3-5 July 2014, Kos, Greece

[W 7]

Μπράτιτσης, Θ., Μαργαρίτη, Α. (2012). Διαδραστικές εφαρμογές στο Scratch για τη διδασκαλία φυσικών φαινομένων στο Νηπιαγωγείο. 7ο Πανελλήνιο Συνέδριο για της ΦΕ στην Προσχολική Εκπαίδευση, Φλώρινα 19-21 Οκτωβρίου 2012.

[W 6]

Μπράτιτσης, Θ., Χασανίδης, Δ., Αρβανιτάκης, Ι. (2012). Εισαγωγή στη διδασκαλία προγραμματισμού μέσω ψηφιακής αφήγησης, με τα περιβάλλοντα StoryTelling Alice και LookingGlass. Στο Χ. Καραγιαννίδης, Π. Πολίτης & Η. Καρασαββίδης (επιμ.), Πρακτικά Εργασιών 8ου Πανελλήνιου Συνεδρίου με Διεθνή Συμμετοχή «Τεχνολογίες της Πληροφορίας & Επικοινωνίας στην Εκπαίδευση», Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας, Βόλος, 28-30 Σεπτεμβρίου 2012

[W 5]

Bratitsis, T., Fachantidis, N. (2012). The RoboScratch Theatre: Constructing knowledge with Lego Mindstorms and Scratch through artistic activities. Constructionism 2012, Athens, Greece

[W 4]

Kelleher, C., Bratitsis, T., Chasanidis, D., Arvanitakis, I. (2012). LookingGlass: Διδασκαλία του προγραμματισμού, μετά το StoryTelling Alice. Στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (pp. 595), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012

[W 3]

Μπράτιτσης, Θ., Χασανίδης, Δ., Παπαχαραλάμπους, Π., Αρβανιτάκης, Ι. (2012). Εισαγωγή στο περιβάλλον Scratch: Παραδείγματα διδακτικών δραστηριοτήτων προγραμματισμού για την Αβάθμια και τη Ββάθμια εκπαίδευση. Στο Θ. Μπράτιτσης (επιμ.), 6ο Πανελλήνιο Συνέδριο «Διδακτική της Πληροφορικής» (pp. 587-590), Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας, Φλώρινα, 20-22 Απριλίου 2012

[W 2]

Μπράτιτσης, Θ., Φεσάκης, Γ., Μαυρουδή, Ε., Δημητρακοπούλου, Α. (2009). Εκπαιδευτική αξιοποίηση Web 2.0 υπηρεσιών. Workshop στο 5ο Πανελλήνιο Συνέδριο των Εκπαιδευτικών για της ΤΠΕ, «Αξιοποίηση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στη Διδακτική Πράξη»
Σύρος 8-10 Μαΐου 2009

[W 1]

Programme I member in Bruillard E., Dimitracopoulou A., and Reimann P. (2009), «Interaction Analysis and Visualization for Asynchronous Communication: Analysis Methods, Tools and Research Questions», Workshop in ISLS-CSCL2009 conference, Rhodes, 08-13 June 2009 (http://www.isls.org/cscl2009)